La intel·ligència emocional

Resultado de imagen de emocions

    Podem regular les nostres EMOCIONS a través de la intel·ligència emocional.

    1. Cerca informació sobre el que és la INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL i cerca les habilitats bàsiques per a un control emocional adequat i les expliques.

El concepte intel·ligència emocional sorgeix el 1990. L'article( Emotional Intelligence de  Salovey i Mayer) va passar totalment desapercebut en el moment de la seva publicació.
Finalment al 1995, Daniel Golemann va publicar en el seu llibre “Emotional Intelligence” el concepte, que va significar una difusió sense precedents.
Han sigut moltes les eines de mesura desenvolupades a la mesura de la intel·ligència emocional. No obstant, qualsevol instrument ha d’assumir una sèrie de criteris psicomètrics validats. Actualment, les dos principals mesures que s’utilitzen són: Els tests d’execució i les mesures d’autoinforme.
La intel·ligència emocional està agafant un paper important en la nostra societat. S’ha relacionat amb diferents àmbits com en el del rendiment escolar, el QI i la felicitat. Especialment, s’ha estudiat fins a quin punt una elevada intel·ligència emocional afecta a aquests aspectes.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Imagen
Hi havia una vegada…   … una nena molt bonica que vivia amb la seva mare. Aquesta li havia fet una capa amb caputxa de color vermell … i per això tothom la coneixia com a la Caputxeta Vermella . Un dia la mare li va dir a la Caputxeta: “ Filla meva, s’han de portar aquests aliments a casa l’àvia: fruites dolces, uns pastissos i uns formatgets. Però ja saps que l’àvia viu al mig del bosc, oi? I ja saps que és molt perillós creuar el bosc perquè hi viu el llop!! ” La Caputxeta va respondre: “ però mare … si jo no tinc por de res!! ” La mare la va abrigar amb la caputxa vermella i abans que marxés li va dir: “ però no parlis amb ningú i no t’entretinguis … que no fos cas que vingués el llop ” La Caputxeta va agafar el cistell i va emprendre el camí cap a casa l’àvia, pel mig del bosc.La Caputxeta va començar a agafar floretes que s’anava trobant, a mirar els arbres i les papallones, a quedar-se encantada amb els ocells … i de sobte es va trobar amb el llop...
Leer más
Imagen
L'Escola mallorquina       1. Cerca informació sobre l'Escola Mallorquina (època, definició, autors...). Penja imatges que siguin representatives d'aquest corrent. L' Escola mallorquina  fou un grup d'illencs que es caracteritzen per una poesia vinculada als clàssics grecs i llatins, com també a la tradició poètica pròpia de la zona.  El grup està vinculat amb el  Romanticisme ,  Neoclassicisme ,  Costumisme ,  Naturalisme ,  Modernisme  i  Noucentisme .       2. Cerca informació sobre Miquel Costa i Llobera i Joan Alcover. Explica quines foren les seves obres representatives i quin gènere literari conreaven. Cerca i penja dos poemes que hagi escrit cada un d'ells i penja imatges representatatives. MIQUEL COSTA I LLOBERA:  fou un poeta  mallorquí . Fill d'una família de propietaris rurals. Orfe de mare als 11 anys, va créixer molt influït per un oncle seu, metge de Pollença, que li va de...
Leer más
Imagen
La piràmide de l'alimentació Elabora el menú saludable d'una setmana segons la piràmide de l'alimentació. Recorda que ha de ser variat i equilibrat. Cerca informació a internet sobre aquest tema per tenir una guia. Dilluns  un tassó de llet, amb unes tostades amb mermelada fruita carn amb enciam dolç peix amb patates bullides Dimarts  un tassó de llet, amb unes tostades amb mermelada fruita verduires amb arroç bocadillo de pa amb llet peix amb patates rustides Dimecres  un tassó de llet, amb unes tostades amb mermelada fruita carn amb enciam dolç peix amb patates bullides Dijous un tassó de llet, amb unes tostades amb mermelada fruita verdures amb arroç bocadillo de pa amb llet peix amb patates rustides Divendres fruita dolç  carn amb patates frites truita pizza
Leer más